CARTOGRAPHIE DES CONTROVERSES 2024

Tous les élèves de 1ère ont participé au projet “Cartographie des controverses – COS 2024”.
Ce projet a réuni des lycéens des écoles françaises de Copenhague, Oslo et Stockholm pour la deuxième année consécutive, mais le projet se déploie en France et dans les lycées de l’AEFE depuis plusieurs années. 

Le LFPH est d’ailleurs l’un des établissements pilotes, ayant rejoint le dispositif dès 2018.

La controverse de cette année concernait la participation des athlètes hyperandrogènes dans les compétitions sportives de haut niveau, en particulier aux Jeux Olympiques. 
Les problèmes d’équité dans les compétitions sportives féminines et les conséquences des régulations mises en place par les fédérations internationales étaient au cœur des débats. 

Il a fallu se focaliser sur différents noeuds de la controverse tels que : 

Les enjeux législatifs et de réglementation des sports 
Les enjeux biologiques 
Les enjeux politiques et idéologiques 

Les élèves ont réalisé des simulations de débats en prenant le rôle d’un acteur majeur de cette controverse comme des scientifiques, des médecins du sports, des responsables d’organisations sportives telles que le CIO (Comité International Olympique). 

Les lycéens de Copenhague ont pu échanger avec leurs homologues scandinaves à plusieurs reprises pour préparer leur rôle, ils ont aussi développé leur aptitude à argumenter et leur capacité à s’exprimer en public, tout en traitant d’un sujet au cœur de l’actualité.