Primaire

Poser les bases de l’apprentissage, du développement et de la réussite scolaire

La Maternelle offre un environnement multilingue chaleureux, sûr et enrichissant pour les enfants âgés de 3 à 5 ans, répartis en 3 niveaux :

L’équipe éducative de l’école maternelle met toute son expérience au service des apprentissages et du développement de chaque enfant : compétences motrices et sensorielles, mais aussi compétences sociales et cognitives. 

La taille des classes et l’emploi du temps journalier sont pensés pour permettre une attention portée à chaque élève. L’enseignement dispensé, soutenu par les meilleurs outils et ressources disponibles, permet de s’adapter aux besoins de chaque enfant.  

Nous veillons au bien-être des élèves en leur donnant suffisamment de temps de repos et de récupération, les élèves de Petite Section bénéficiant d’une sieste après le déjeuner.

L’école Maternelle met également à disposition une bibliothèque et une bibliothécaire qui permettent de sensibiliser les enfants à la littérature et de leur donner l’envie de se plonger dans des histoires adaptées à leur âge et d’emprunter des livres pour les partager en famille. Les élèves ont accès à une salle de motricité, et participent à de nombreuses sorties : musées, parcs, théâtre, concerts, etc. 

Spécificité des établissements français de l’étranger, l’école Maternelle du Lycée Prins Henrik permet également à ses élèves de bénéficier d’un enseignement de la langue locale, c’est à dire du danois. Dès la Petite Section, les enfants apprennent ou perfectionnent leur connaissance de cette langue par le biais d’activités adaptées à leur âge et à leur niveau, ludiques et créatives.

*A compter d’Août 2024, les enfants auront une heure l’anglais par semaine pour renforcer le plurilinguisme au LFPH.

Les élèves non-francophones profitent d’un soutien en langue française grâce à une prise en charge par un professeur de Français Langue Étrangère, et les enseignants dispensent également une aide individualisée (APC) à la fin de la journée scolaire. 

A l’école maternelle, la journée scolaire débute à 8h15 et se termine à 14h. Pour illustrer le quotidien d’un élève en maternelle, voici un exemple d’emploi du temps :

Le curriculum s’articule autour de 5 domaines d’apprentissage : 

1. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
2. Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
3. Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
4. Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
5. Explorer le monde

Le détail des compétences abordées peut être consulté sur eduscol.

Construire les apprentissages fondamentaux. Fournir une base solide pour la connaissance et la réussite scolaire

L’école élémentaire a pour objectif d’offrir aux élèves une solide base de compétences académiques comme lire, écrire, compter, calculer, résoudre des problèmes et parler plusieurs langues (français, danois et anglais), mais également des compétences sociales. Respecter ses pairs pour étudier dans un environnement bienveillant et apprendre à vivre ensemble dans une communauté multilingue et internationale.

Les enseignements sont dispensés par une équipe d’enseignants expérimentés et passionnés, dédiés à la réussite des élèves et à leur bien-être.  

Le but de l’école élémentaire est de donner à tous nos élèves une solide base en langue française et danoise (lecture et écriture) et en mathématiques (comptage, calcul, résolution de problèmes), tout en s’adaptant au rythme d’apprentissage et aux besoins de chaque enfant. Éveiller le plaisir des élèves pour les apprentissages et leur faire acquérir progressivement les connaissances, les langues vivantes ainsi que les compétences sociales nécessaires pour évoluer dans le monde futur sont au centre de nos ambitions. 

Les élèves de l’élémentaire ont accès à des installations de qualité : équipements sportifs, bibliothèque, salles dédiées à l’informatique. La technologie numérique est également essentielle pour apprendre. Elle est utilisée pour favoriser l’adaptation individuelle, mais aussi pour favoriser la collaboration entre les élèves, tout en formant aux dangers du numérique et à ses dérives afin que les élèves acquièrent les compétences leur permettant de gérer leur usage du numérique. 

Élément important de la scolarité au Lycée Français Prins Henrik, l’apprentissage des langues vivantes permet à nos élèves, dès la classe du CP, d’acquérir des compétences linguistiques en danois et en anglais. L’accent est porté sur les compétences orales, et les élèves sont engagés dans des projets leur permettant de développer des compétences linguistiques durables et importantes dans le monde actuel. 

Emploi du temps indicatif d’une classe de CM1

Les élèves du CP au CM2 acquièrent les savoirs fondamentaux et approfondissent leurs compétences dans les cinq domaines qui constituent le Socle commun de connaissances, de compétences et de culture :

• les langages pour penser et communiquer
• les méthodes et outils pour apprendre
• la formation de la personne et du citoyen
• les systèmes naturels et les systèmes techniques
• les représentations du monde et l’activité humaine

Français, mathématiques, histoire-géographie et éducation morale et civique, sciences et technologies, éducation physique et sportive, enseignements artistiques et bien entendu langues vivantes constituent les disciplines travaillées chaque semaine par les élèves.

Le détail des programmes français peut être consulté sur le site Eduscol, et ceux pour la langue danoise sur le site Emu.dk : Programmes pour la langue danoise

Pour les parents : Lecture  CP, CE1, CE2

Pour les parents : Lecture CM1, CM2, 6ème

Recommandations lecture CE2, CM1, CM2