Gouvernance
Le Conseil d’établissement est l’instance compétente pour toutes les questions pédagogiques et éducatives de l’établissement. Il est présidé par le Proviseur et se réunit au moins une fois par trimestre.
Il est constitué de membres de droit et de membres invités. Les membres de droit représentent en nombre égal : l’administration (Ambassade et direction de l’établissement), les personnels (enseignants et non-enseignants), les élèves et parents d’élèves. Ils siègent à titre délibératif. Les membres invités (Consul, Conseillers consulaires, vice-président du CVL, représentants du Conseil d’administration, …) siègent à titre consultatif. Le président peut également inviter toute personne dont la consultation est jugée utile en fonction de l’ordre du jour.
Le Conseil d’établissement adopte le règlement intérieur, le projet d’établissement, les horaires et le calendrier de l’année scolaire, la politique d’orientation de l’établissement. Le Conseil d’établissement émet également un avis sur toute question relative à la vie de l’établissement, dont: la carte des emplois, l’évolution de la structure pédagogique, les projets pédagogiques, la programmation et le financement des voyages scolaires, les questions d’hygiène et de sécurité, la restauration scolaire, etc.
Pour communiquer vos questions aux représentants des parents élus au Conseil d’établissement :
parents.conseiletablissement@lfph.dk
Consultez les comptes-rendus des Conseils d’établissement
Le Conseil d’école est une instance présidée par le Directeur du primaire. Il réunit des enseignants et des représentants des parents d’élèves. Tous sont membres de droit. Le Proviseur ou le Directeur Administratif et Financier ainsi que d’autres membres du personnel de l’établissement peuvent y participer à titre consultatif. Le président peut également inviter toute personne dont la consultation est jugée utile en fonction de l’ordre du jour.
Le Conseil d’Ecole se réunit trois fois par an et il est consulté sur toute question relative au fonctionnement et à la vie de l’école, notamment sur : la structure pédagogique, l’organisation du temps et le calendrier scolaires, le projet d’établissement dans la partie 1er degré, la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers, les voyages scolaires, les questions relatives à la santé à l’hygiène, le choix des matériels et outils pédagogiques, etc.
Le Conseil se réunit au moins une fois par trimestre et nécessairement avant le Conseil d’établissement.
Pour communiquer vos questions aux représentants des parents élus au Conseil d’école : parents.conseilecole@lfph.dk
Consultez les comptes-rendus des Conseils d’école.
Le Conseil Pédagogique est une instance de consultation des enseignants du second degré sur la politique pédagogique et éducative de l’établissement.
Il est présidé par le Proviseur et se réunit au moins trois fois par an, en amont du Conseil d’établissement. Il rassemble le Vicerektor, les coordonnateurs de discipline, les coordonnateurs des niveaux collège, les professeurs principaux des niveaux lycée, le professeur documentaliste et le CPE.
Le Conseil pédagogique prépare la partie pédagogique du projet d’établissement.
Il se réunit notamment sur : l’organisation des examens blancs, la mise en place des réformes, les dispositifs d’aide et de soutien aux élèves du secondaire, l’organisation de l’accompagnement personnalisé, la politique d’orientation, les expérimentations pédagogiques.
Le CVLC est une instance présidée par le chef d’établissement. Il se réunit avant chaque Conseil d’établissement qui doit le consulter sur tout ce qui touche à l’aménagement et à l’organisation de l’établissement.
Le CVLC réunit des représentants élus des lycéens et collégiens.
Les membres élus du CVL sont renouvelés par moitié tous les ans.
Organisation du temps scolaire, projet d’établissement, règlement intérieur, orientation, accompagnement personnalisé, soutien scolaire, activités périscolaires, santé, sécurité, hygiène, aménagement des espaces, cantine : le CVLC est le lieu où sont débattues toutes les questions concrètes qui se posent dans un établissement. Le CVLC a pour objectif de mieux prendre en considération les attentes des lycéens et d’améliorer leurs conditions de vie.
Cette instance permet également d’impulser des actions et projets au sein de l’établissement.
Le CVLC est un lieu privilégié d’écoute et d’échange avec les adultes.
Les modalités de constitution et de fonctionnement de la Commission Hygiène, Sécurité et Conditions de Travail (CHSCT) du Lycée Français Prins Henrik (appelée MIO) tiennent compte à la fois de la loi danoise et des recommandations de l’AEFE relatives à la loi française. Le MIO est une commission présidée par le Proviseur et composée de 4 membres du personnel élus (un AMR pour chaque catégorie de personnels), des représentants syndicaux des personnels enseignants et pédagogues SFO (TR) – conformément à la loi danoise – et de membres de l’administration (Directeur du primaire, Directeur Administratif et Financier, Vicerektor et Responsable de la garderie/SFO).
Le MIO propose toute mesure de nature à améliorer l’hygiène, la sécurité et les conditions de travail dans l’établissement.
Il se réunit deux fois par mois dans sa composition restreinte et trois fois par an en plénière.
Sa mission consiste à résoudre les problèmes de santé et de sécurité des personnels dans la vie quotidienne à l’école, préparer et réaliser les plans d’actions définis à l’issue de « l’enquête APV » (soumise aux personnels tous les 3 ans), assurer le suivi de ces plans d’actions, déclarer les accidents du travail, collaborer avec les instances externes compétentes pour la sécurité et la santé au travail etc.
Le Lycée Français Prins Henrik est une école privée de droit danois. En accord avec la législation danoise sur les écoles privées, le Conseil d’Administration (CA) est l’organe gestionnaire de l’établissement. Il est élu par l’Assemblée Générale des parents.
Le CA a la responsabilité de la gestion financière et stratégique et il est l’employeur de tous les personnels sous contrat de droit local. Il doit s’assurer que la réglementation danoise sur les écoles privées est appliquée, de manière à maintenir de bonnes relations avec l’Etat danois, tout comme il doit veiller à ce que la convention signée avec l’AEFE soit respectée.
Le CA confie la responsabilité pédagogique, la gestion quotidienne de l’établissement et de ses personnels au Proviseur.
Le CA se compose de huit membres (6 élus à voix délibératives) et d’un suppléant. Sept d’entre eux sont des parents d’élèves élus lors l’Assemblée Générale et deux sont désignés par l’Etat français, ces deux derniers sans voix délibérative. Un mandat dure trois ans, avec chaque année un roulement de deux postes portés à l’élection. Un membre sortant du CA peut se représenter. Le président, le vice-président et le trésorier sont élus chaque année parmi les membres élus, à l’issue de l’Assemblée Générale.
| Nom | Statuts et responsabilités au CA |
| Gösta Schwarck | Parent d’élèves, Président du CA |
| Eve Choquette | Parent d’élèves, Vice présidente |
| Florent Cornu | Parent d’élèves, Trésorier |
| Alexandra Morge-Rochette | Parent d’élèves, Secrétaire générale du CA |
| Judith Doué-Taï | Parent d’élèves |
| Robert Kabago | Parent d’élèves |
| Morgan Salmon | Parent d'élèves (Suppléant) |
| Carl Engelsen | Membre désigné par l’Ambassade de France et l’Institut Français, Directrice de l’Institut Français |
| Emmanuel Zimmert | Membre désigné par l’Ambassade de France et l’Institut Français, Attaché de coopération |
Pour consulter le règlement intérieur du CA
Pour contacter le CA, écrivez à ca@lfph.dk
Comptes rendus de réunions de l'année scolaire 2023-24
L’Assemblée Générale est composée de la communauté des parents d’élèves du Lycée Français Prins Henrik.
Une Assemblée Générale Ordinaire (AGO) se tient chaque année avant la fin du mois d’octobre.
Lors de cette Assemblée Générale, le Conseil d’Administration présente son rapport annuel ainsi que les comptes annuels pour approbation. C’est également à cette occasion que sont élus les membres du Conseil d’Administration.
Documentation en lien avec les Assemblées Générales :
Assemblée général 2023, le 4 décembre
Compte rendu de l’AGO décembre 2023
Fiche individuelle de candidature
Assemblée générale 2022, le 13 octobre.
Compte rendu de AGO Octobre 2022
Fiche individuelle de candidature
Archives
Lien vers les archives
En accord avec les décisions prises en Assemblée Générale, 2 parents de l’établissement indépendants du CA et élus en Assemblée Générale occupent désormais la fonction d’ombudsman (médiateur).
Pour les contacter, merci d’envoyer un email à ombudsman@lfph.dk.
Consulter les statuts de l’école.
L’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger est un réseau de 566 écoles, collèges et lycées établis dans 138 pays qui proposent un enseignement conforme à l’exigence des programmes de l’Éducation nationale française. Ces établissements homologués sont porteurs de valeurs humanistes – tolérance, égalité filles-garçons, égalité des chances, curiosité intellectuelle, promotion de l’esprit critique… – et permettent de suivre une scolarité sans rupture, de la maternelle au baccalauréat. Forts de leur appartenance à un réseau international dynamique, attractif et ouvert, ils offrent une formation particulièrement enrichissante.
Excellence
La réussite de tous constitue une ambition affirmée dans tous les établissements du réseau qui peuvent se prévaloir d’un excellent taux de réussite au baccalauréat (98,5 en 2022, 98,9 % en moyenne, 100 % dans nombre d’établissements). La plupart des bacheliers du réseau accèdent ensuite aux grandes écoles et aux meilleures universités internationales.
Partage
Lieux d’échanges et de rencontres linguistiques et culturelles, les établissements scolarisent des jeunes de tous les horizons. Un enseignement précoce des langues permet à la fois d’intégrer tous les élèves par la pratique du français, d’enseigner la langue du pays d’accueil (le danois) à tous les élèves et de promouvoir la pratique de l’anglais et d’autres langues internationales dans un contexte multiculturel.
L’AEFE met à la disposition de l’établissement des enseignants du 1er et du 2nd degrés titulaires de l’Education Nationale française et propose aux personnels administratifs, enseignants et ASEM une formation continue de qualité.
L'AEFE est engagée dans une dynamique pour faire progresser la culture de l'égalité entre les filles et les garçons dès l'enfance et pour mettre en oeuvre l'égalité professionnelle entre les filles et les garçons.
Pour consulter le site de l'AEFE
Lien vers des témoignages
Ecole élémentaire et collège
L’agence danoise pour l’éducation et la qualité supervise toutes les écoles primaires et secondaires indépendantes du Danemark. L’inspection porte sur les résultats scolaires, la qualité de l’enseignement et le respect des règles.
Il existe en outre une inspection locale. Le Lycée Français Prins Henrik a choisi d’être supervisé par une inspectrice externe certifiée, élue lors de l’Assemblée Générale des parents d’élèves au mois d’octobre. L’inspectrice certifiée élue au Lycée Français Prins Henrik est Mme Maggi Møller Knudsen, diplômée de l’université.
Pour consulter les rapports d’inspection :
Ecole maternelle
La municipalité de Frederiksberg réalise les inspections de notre école maternelle.
Pour consulter les rapports d’inspection :
Rapport d’inspection avril 2018
Rapport d’inspection janvier 2022
Evaluations du milieu d’enseignement
2021 –
Enquête Collège et Lycée UMV 2020-21
2016-2020
Enquête primaire et collège UMV 2016
Evaluation globale de l’enseignement
CE-PV-2020-11-17 Evaluation globale de l’enseignement 2019-20
CE-PV-2019-10-29 Evaluation globale de l’enseignement 2018-19
CE-PV-2018-10-10 Evaluation globale de l’enseignement 2017-18
CE-PV-2017-10-12 Evaluation globale de l’enseignement 2016-17
Projet d’établissement
