CONVOI 77, LAURÉATS DU PRIX
Travail de mémoire : les élèves d’une classe de seconde du LFPH, lauréats du prix de l’Éducation nationale
Les élèves de la classe de seconde 2 de l’année 2018-2019 – brillamment devenus bacheliers en juin 2021 – se sont vus décerner un prix par le Ministère de l’Education nationale en décembre 2020, avec 10 autres classes en France et dans le monde, pour leur travail de recherche sur la déportée Chasja Moinet du Convoi 77 (https://convoi77.org/en/deporte_bio/chasja-moinet/), dernier convoi parti de Drancy pour Auschwitz le 31 juillet 1944. Il leur a été ensuite remis un diplôme par Monsieur Blanquer, Ministre de l’Éducation nationale le 27 Janvier 2022 à l’occasion de la Journée de la mémoire des génocides et de la prévention des crimes contre l’humanité.
Pendant deux années scolaires, en effet (2017-2018 et 2018-2019), les élèves des classes de seconde du Lycées Prins Henrik ont participé au projet Convoi 77 (https://convoi77.org) initié par M. Georges Mayer. Ils ont, dans le cadre de l’enseignement d’exploration « Littérature et Société », collectivement rédigé les biographies de quatre déportés du Convoi 77 ”afin de perpétuer le souvenir de ces déportés, de leur histoire, de leur destin, afin de participer également à la poursuite de la transmission de la Mémoire de la Shoah tout en apportant une contribution à la recherche et à l’enseignement de la Shoah”. Ces biographies ont été publiées sur le site de l’Association et les élèves ont eu ainsi l’opportunité ”de participer à un projet international de Mémoire.” Les autres biographies rédigées par nos élèves de seconde ont été publiées, durant l’année scolaire 2017-2018 sur Tauba Goldstein (http://www.convoi77.org/en/deporte_bio/tauba-goldstein/) et sur Alexandre Voronoff (http://www.convoi77.org/en/deporte_bio/alexandre-voronoff/) et durant l’année scolaire 2018-2019 sur Salomon Zilber (http://www.convoi77.org/deporte_bio/salomon-zilber/).
Film présentée le 27 janvier dernier lors de la cérémonie au Conseil de l’Europe à Strasbourg.
